ד"ר חנה ריקלין – ראש תוכנית רום

hanariklin@herzog.ac.il

ד"ר ברכי אליצור – מרכזת תוכנית רום

brachi@herzog.ac.il

ריקי גרינווד– מזכירת התוכנית

regev@herzog.ac.il
טלפון במשרד:073-3704134

זכויות:

סיום תעודת הוראה ב- 3 שנים.

פטור משכר לימוד באמצעות הלוואה מותנית ומענק.

קורסי העשרה ייחודיים.

ליווי וסיוע בהשמה.

התחייבויות:

הוראה במשך 3 שנים. בשנת הסטאז' – היקף של 1/3 משרה ובשנתיים הבאות –  בהיקף של 2/3 משרה.

שמירה על ממוצע של 90 לפחות בכל שנת לימודים.

ציון 85 לפחות בהכשרה מעשית

מעורבות חברתית קהילתית – 40 שעות בכל אחת משנות הלימודים

השתתפות בשלושה כנסים ארציים מידי שנה; ימי עיון וסיורים מכללתיים והשתתפות בקורסי התוכנית הייחודית של המכללה.

לפירוט המלא של תוכנית הלימודים צפי בלשונית "תוכנית הלימודים"

1.  סדנת שגרירים הכוללת:

• כלים דיגיטליים למיתוג ולקידום מעמד המורה
• השימוש בהומור ככלי חינוכי
• פיתוח שפת גוף מנהיגותית
• ניתוח סרטי תלמידים העוסקים בדינמיקה שבין מורה לתלמיד והשלכות הממצאים על הציפיות ממחנך במאה ה 21.

2. קורס יזמות

הקורס יעניק מיומנויות בסיסיות של פיתוח יוזמה:

• זיהוי הצורך
• חקירת הנעשה עד כה
• זיהוי חסרונות של הפתרונות הקיימים
• פיתוח מודל של שינוי

3. עבודה מעשית ייחודית
    מטרות ההתנסות:
• להיפגש עם דמויות מעוררות השראה לצורך העמקת ההתבוננות על המעשה החינוכי ומשמעותו וחידוד הזהות האישית כאשת חינוך לעתיד.
• להתנסות בהכנת מערך שיעור והנחיית לימוד קבוצתי באווירה בטוחה מתוך עין טובה.
הקורס יכלול שלושה מרכיבים מרכזיים:
• מפגשים עם אנשי חינוך מעוררי השראה ולימוד מתוך ניסיון החיים שלהם
• התנסות בהכנת יחידת לימוד והעברתה בקבוצה. הלימוד ייבנה בהמשך לקורס מן הסמסטר הראשון "מהוראה למפגש" ויש לשלב בו היבטים מתוכו כגון:
שיקוף, לימוד משרה, לימוד דיאלוגי, שאילת שאלות, הולכה לחיים, יצירה ועוד.
• ראיונות עם שתי דמויות חינוכיות משמעותיות עבורך במטרה לשמוע על דרכן בעולם החינוך ולקבל מהן עצות והכוונה להמשך דרכך כאשת חינוך ומורה בע"ה.

4. קורס פורצי דרך בחינוך

הקורס יכלול מפגשים עם דמויות מפתח מעולם החינוך שפרצו דרך על ידי הקמת מוסדות חינוך ייחודים; פתחו שיטות למידה חדשות; הקימו מיזמים חינוכיים במערכת החינוך ועוד.
מטלת הסיכום של הקורס היא הכנת מיזם פורץ דרך באמצעות כלי היזמות שנלמדו בקורס היזמות ובאמצעות סיפורי ההשארה שנאספו במהלך תוכנית ההכשרה ברום.

5.יום עיון מכללתי
בכל שנה מתקיים יום עיון שעוסק בנושאים הבוערים שעל סדר היום המדיני, החינוכי או החברתי, וכן סיור  מודרך בעל זיקה לנושאים הללו. נציגי הסטודנטים שותפים לבחירת נושא יום העיון, ואופי הסיור.
כמו כן, הסטודנטים של רום פעילים ומובילים את אירועי התרבות הכלל מכללתיים: חברות באגודת הסטודנטים; הפקת טקסי יום השואה ויום הזיכרון; ערבי עיון בנושאים אקוטיים לעולם החינוך; פעילות התנדבותית בחקלאות ויוזמות שונות של סיוע לאוכלוסיות מוחלשות.

במהלך השנה מתקיימים מפגשי פנים אל פנים של כלל הסטודנטים, בקבוצות קטנות או ביחידים עם רכזות התוכנית.

6. מעורבות חברתית:

כחלק מחובות ההשתתפות בתוכנית כל סטודנט/ית של רום מתחייב/ת במעורבות חברתית של 40 שעות בכל שנת לימודים.

המעורבות החברתית מבטאת את תודעת השליחות של מי שבחר במקצוע ההוראה כבר בשלב ההכשרה, ומהווה התנסות ראשונית שבה פרח ההוראה מנצל את כישוריו הבינאישיים לטובת מי שזקוק לתמיכה או לאוזן קשבת.

המעורבות נעשית באופן אישי, ונתן לעשות אותה באזור המגורים.

תחומי ההתנדבות המומלצים הם: משפחות רווחה, עולים חדשים, סיוע בבתי חולים למשפחות עם ילד מאושפז, קשישים, וילדי חינוך מיוחד מחוץ לשעות הלימודים.

לאחר קבלת אישור מרכזת התוכנית על מקום ההתנדבות, ולאחר קבלת אישור נתן להתחיל.

7. כנסיים ארציים

הכנסים הארציים של תוכנית רום הם הזדמנות למפגש בינמכללתי בין סטודנטים הלומדים בתוכנית במכללות להוראה ברחבי הארץ. המפגש הוא הזדמנות נוספת להיכרות, לשיח על חינוך וללמידה משותפת. בכל שנת לימודים מתקיים הכנס בדגש שונה המותאם לנושא הקורס הארצי של השנתון.

תאריכי הכנסים:

8. קורסים ייחודיים

השתתפות בקורסי התוכנית הייחודית של המכללה על פי החלוקה הבאה:

רכזת השמה – ד"ר ברכי אליצור
brachi@herzog.ac.il

תלמידי רום זוכים לליווי מיוחד של רכזת ההשמה עד לשלב מציאת מקום עבודה, וכן במהלך שנת הסטאז', וזאת בנוסף מפגשי הכנה מגוונים של אגף ההתמחות, המציע שלל מפגשים בנושאים הרלוונטיים למורים החדשים.

במפגשים האישיים המתקיימים עם יועצת ההשמה, מתקיימות שיחות על רמת הזהות המקצועית של הסטודנטים, על הגורמים המאתגרים את הזהות, ועל החוויות שמחזקות אותה. במהלך השנה מתקיים מעקב לבדיקת שינויים בעקבות השיח וההמלצות.

במפגשים הקבוצתיים אנחנו עוסקים בכמה נושאים:

• הפרמטרים החשובים לבחירת מקום עבודה, מבחינת מרכיבי האישיות ומדרג של מרכיבים טכניים כגון מקום, סוג אוכלוסייה, גיל, מקצוע וכיו"ב.
• כיצד נערכים לראיון עבודה
• סימולציות של ראיונות

כל אחד מהנושאים הללו עובר תהליך של עיבוד גם במפגשים האישיים.

יועצת ההשמה מעבירה לסטודנטים הודעות על מקומות עבודה אפשריים, מבררת איתם את מידת התאמתן של המסגרות לדפוסי אישיותם ולערכיהם ומיידעת את הסטודנטים על נוהלי משרד החינוך ועל דרכי תקשורת עם גורמים במערכת שיכולים לתמוך במהלך השתלבותם בשדה ההוראה. יועצת ההשמה מציגה לפני הסטודנטים תכנים מעניינים ושימושיים שעשויים להעשיר את כישורי ההוראה שלהם.